党课是支部“三会一课”的重要内容之一，是新时代强化党员党性教育的有力“法宝”，更是加强党的思想建设的重要“养料”。新时代党课学习应规范化、通俗化、创新化。

党课学习规范化。新时代的党课教育要备足“原料”，精读党课，规范党课。一堂好的党课缺少了充足“原料”，就难免“食之无味”。因此，授课教师必须先学“精”，学“清”，学“深”党课的一系列理论体系，弄清弄透党课理论逻辑体系。譬如，反复研读党章党规、学系列讲话，必要时自己亲手画出党课思维体系，逻辑框架，反复思考，把握实质、得其要义。授课前，更应搜集大量素材辅助教学，务求讲授时做到内容精炼、观点精当、分析精辟，紧跟时代步伐，多备鲜活生动的故事，多备丰富翔实的素材，防止讲课踏空跑偏、磕磕绊绊、模棱两可。这样规范精心准备，党课才有深度、广度、厚度，才能讲出真情实感，激发党员学习兴趣，引发思想共鸣，提升党员党性修养。

党课学习通俗化。新时代的党课教育要变“活”党课，提升效果。党课与其他课程不同，翻开党课系列书籍，我们就会发现里面充满了丰富理论，这也就决定了党课老师要想收到预期的效果，就不能单纯地把党课理论讲给党员听，否则党课将变得枯燥无味，党员也就没有获得党性的深刻教育提升。因此，教师在确定授课内容前精心调研，把握党员内心需求、思想困惑及现实困难，把党员反映强烈的热点问题转化成授课主题，上课时对症下药、释疑解惑，充分讨论。由于主题内容都是他们所熟悉的，他们自然有话可说，这大大调动了党员听课的积极性，党课课堂自然也会变得生动活泼起来，这样的“活课堂”，效果一定事半功倍。

党课学习创新化。新时代的党课教育要创新形式，丰富内容。当今时代，互联网，大数据，人工智能融合发展，如果授课教师还长期停留于“台上一人讲、台下众人听”这样缺乏新意、形式单一的授课方式，就容易造成“审美疲劳”，降低吸引力、感染力。因此，授课教师应充分利用好“互联网+教学”讲好讲新党课，提高党课感染力、吸引力和影响力。譬如，可在党课中加入视频、音频、图片等素材，使党课内容更直观，表达更立体；可适当开展网络党课教学，利用微信，学习强国，钉钉等线上直播平台讲党课，增强党课灵活性；可探索采用互动教学、问答交流等做法，改变“独角戏”式的授课方式，让党员有参与感，体验感，真正增强党课的吸引力和实效性；可通过知识竞赛类讲党课，强党性，激发党课学习趣味性和娱乐性，提升党员自身素质。

（作者：张正）

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