国际教育应该有“中国自信”

培养具有全球视野的国际化人才已经有清晰的标准。首先是语言，它打通了留学生和世界对话的窗口，让学生进到一个更加广阔的世界。其次是课程，国际课程更加人性化，或者更易于培养孩子除学术之外的软实力。但是，在国际课程实施过程中也要谨慎，有一些概念驱动的课程对落地的学术团队要求很高。最后是留学规划、升学规划，这是人才培养的终点站。

实际上，国际教育作为一种优质教育应该有“民族自信”。中国人老说“根深路远”，很多学校解读“根深”是用文化和历史解读，但是实际上“根深”有三个层面，包括历史的中国、发展的中国和未来的中国。如果留学生不能理解今天的中国，不能贡献于未来的中国，这个教育是缺乏灵魂的，也就意味着没有“根”。

对于后疫情时代的留学，每个家庭都需要做战略规划。如果国际经验是孩子人生当中不可或缺的一站，建议继续朝着自己这个家庭的战略方向出发，让孩子能够有一段宝贵的人生经历，成为一个经历丰富的人。