(图：尚德机构的在线教育平台)

9月27日，在乌镇举办的世界互联网大会上，“互联网+教育”分论坛隆重召开。此次分论坛以“合作共赢 推动数字教育创新发展”为主题，邀请多位重磅嘉宾围绕“互联网+教育”深入探讨，凝聚共识，不断推动技术赋能和数字教育创新发展。

对此，尚德机构相关负责人表示：“尚德机构早在2014年就完成了线上化转型，是在线教育领域的先行者，多年来也一直重视在科技方面的投入。此次论坛的召开，让我们看到了目前行业中仍然存在的问题，也对行业提出了新的要求和展望，我们深感任重道远。但同时，我们也有信心继续与业内同仁们携手，勇担重任，共同促进教育领域的进一步革新。”

“互联网+教育”是历史的选择，尚德机构用科技提升学员体验

论坛上，中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民指出：“中国已开启了新时代教育新征程，到2035年将基本实现教育现代化。党的十九大首次将‘网络教育’写入党代会报告，并在‘优先发展教育事业’部分提出要高度重视网络教育。发展‘互联网+教育’成为实现教育现代化、建成教育强国的历史选择。”

在这一点上，尚德机构早早看到行业大势，在2008年就提出“无限接近互联网”的策略，并在经过一系列研发等工作后，在2014年完全实现了线上化转型，多年来也一直坚持在科研方面进行投入。目前，科技已经渗入到尚德机构的血液中，也体现在学员们学习、工作和生活中的方方面面。

首先，全线上化的教学保证了学员们能够在任何自己方便的地方进行学习，节省了以往线下授课时用在路上的时间；在学习过程中，每个人都能表达自己的观点，随时向老师提出问题，随时与同时上课的同学们进行讨论，随时得到解答；在直播课结束后，学员们还可以随时随地重复收听录播课，随时巩固和复习。

此外，线上的海量题库，也节省了学员们购买习题的成本和空间，让他们随时随地能够利用碎片化时间进行练习，做错的题目还会自动统计在电子错题本中，以便日后巩固，没做错但学员认为重要的题目，也可以选择收藏。值得注意的是，由于AI和大数据的加持，学员做错的题目也会成为判断其对应知识点掌握情况的重要依据，尚德机构APP会据此向学员推送针对性练习，帮助其在薄弱部分不断强化。

新时代对“互联网+教育”提出新要求，尚德机构将继续努力

在科技促进教育领域不断变革的同时，也带来了新的问题。刘利民就提到：“基础设施配备不够充分、学生学习条件不够平衡等问题逐渐暴露出来，在部分地区形成了新的‘数字鸿沟’。我们要加强数字教育资源建设与共享，保障人人能够利用互联网享有平等教育机会的权利。”

在这方面，尚德机构也做了许多努力。例如，2016年，尚德机构推出了公益项目“尚进生计划”， 旨在帮助更多人提升学历和职业技能水平，助力更多教师提高教学水平，促进更多地区实现教育公平和教育普惠。

截至目前，“尚进生计划”已累计落地全国30个省级行政区，为总计5136人免费提供了多种类别的学习机会，其中涵盖了乡村教师、支教老师、乡村基层干部、妇联干部、脱贫致富带头人、建档立卡贫困户、农村富余劳动力等群体，为国家脱贫攻坚、教育公平事业作出了自己的贡献。

从落地效果看，“尚进生计划”不仅有助于当地县(市)教育主管部门解决辅导员流动性大、难以“留得住、教得好”的问题；还有利于打通辅导员扎根乡村从事教育工作的职业发展通路，帮助他们实现增收的目标。而通过培训提升辅导员教育教学水平，也将惠及欠发达地区的孩子们，阻隔落后的代际传递。

尚德机构相关负责人表示：“正如刘利民会长所言，教育决定人类的今天，也决定人类的未来。作为在教育领域深耕18年的企业，尚德机构愿与相关机构一起，在提升教育质量、创新人才培养模式、促进个性化学习和终身学习方面发挥作用，共同推进互联网技术与教育教学的全面深度融合，为全球共同发展培养更多高素质复合型人才！”

(以上图为尚德机构授权中国网财经使用)