当不少中国父母热衷于给孩子购买国外绘本和英文教材时,中国数学教材却首次进入了教育发达国家英国的基础教育体系。

《纽约时报》称，2018年1月，中国的数学教材将正式进入英国小学课堂。这套《真实上海数学》课本共36本，除了里面的人民币符号会被改成英镑符号以外，其它内容完全一字不落地由中文翻译成英语。

译版教材的出版方是哈珀柯林斯（HarperCollins）旗下的教育出版社柯林斯学习（Collins Learning）。该出版社的董事总经理科林？休斯（Colin Hughes）说，与英国当前的课本相比，中文原版教材的“要求高得多”，并“强化了学生对基础计算能力的掌握，并极大地加速了学生对高级算数能力的学习过程”。

英国学校使用中国教材,其实是英国近年来系统引进中国数学教育“上海模式”的一部分。早在2015年，中国的《一课一练》数学分册就被翻译成英文，迄今已被400余所英国学校采用。而在2014年，英国与上海正式启动中英数学教师交流项目，作为中英高级别人文交流机制的一部分。目前，已经有数百名英国老师接受了中式基础数学教学的培训。

长期以来，多家媒体诟病英国学生的数学能力。在国际测试，例如联合国经济合作发展组织（OECD）发起的国际学生评估项目PISA测试中，英国学生的平均水平远远落后于中国学生。得益于中国学生在国际教育评估中的抢眼表现，“上海模式”逐渐受到全球关注。数据显示，2012年，中国上海的学生在PISA的阅读、数学与科学方面排名均为世界第一，这已经是上海学生第二次蝉联冠军。

笔者认为，中式教育“出口”英国,是中英教育交流持续深化的成果。正是在深入交流中,英国师生发现,中式数学教育能帮助学生更扎实地掌握知识点，这也正是其魅力所在。

如今的欧洲，高福利导致许多年轻人既不上进也不愿意工作。此次英国引入中国式教育，是希望在提高英国学生的数学水平的同时，激励英国学生努力学习，并锻炼他们的意志。

中国基础教育模式培养人才的效果得到了英国教育界认可。2016年,英国教育部斥资4100万英镑支持推广数学教育“上海模式”,将英格兰地区8000所中小学纳入其中。英国教育部负责学校改革事务的国务大臣尼克？吉布说,“上海模式”将成为英格兰的标准数学教育模式。此外，这些措施将确保年轻人能为“日后的学习和21世纪的职场”做好充分准备。这不正是2015年播放的BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》的现实版吗？

其实,中国基础教育的辐射力,早已不止于英伦三岛。美国、芬兰和南非等许多国家,以及联合国教科文组织、联合国儿童基金会等不少国际组织,也都曾来上海“取经”，学习“上海模式”的经验。

杨振宁教授曾说，中国的基础教育在世界上都是领先的，自己在西南联大完成的本科和硕士教育，对他的一生起到了很大的帮助。诚然，中国的应试教育有许多弊端，但西方教育界在向中国学习的趋势也值得深思。改革开放以来，我们一直抱着向世界先进教育理念学习的态度，不断调整我们的教育方式和理念，在这个过程中我们的教育界和广大家长，走入了一种误区，就是国外的教育理念是最先进的。对于外语教育来说，经过外国教育界多年的研究实践后，根据本国国情形成的教育模式，是最适合外国孩子的，但如照搬照套到中国孩子身上，就可能会出现南橘北枳，水土不服。

任何事物的发展都是有利有弊的，对于中国教材走出去，我们不可洋洋得意，而应该兢兢业业根据时代的发展，不断调整我们的教学模式，在保持我们基础教育的长处的基础上，学习国外教育的优点，结合我们传统的教学理念和学科，使教学模式实现多样化发展，创新与传统并举。